Bakan Tekin'den Okuryazarlık Becerileri Çalıştayı Açıklamaları
Bakan Tekin, Üsküdar'daki Adile Sultan Kasrı'nda gerçekleştirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) Okuryazarlık Becerileri Geliştirme Çalıştayı'nda bir konuşma yaptı. Ramazan ayında okullarda düzenlenen "Maarifin Kalbinde Ramazan" etkinliklerine dikkat çekerek, çocukların ve gençlerin milli birlik, beraberlik, vatanseverlik, merhamet ve dayanışma gibi değerleri kazanmalarının bu tür etkinliklerle mümkün olacağını vurguladı.
Tekin, Türkiye'nin köklü devlet geleneğine sahip bir millet olduğunu ve bu geleneğin milli birliğe olan bağlılıktan kaynaklandığını ifade etti. Bu bağlamda, Milli Eğitim Bakanlığı olarak nisan ayında yeni bir etkinlik düzenlemeyi planladıklarını açıkladı.
23 Nisan'ın Anlamı ve Önemi
Bakan Tekin, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın önemine değinerek, bu tarihin bağımsızlığın ve Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşunun simgesi olduğunu belirtti. Bu vesileyle, Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve tüm şehitlerimize, devletimize hizmet eden büyüklerimize saygı gösterileceğini ve çocukların ulusal egemenlik, bağımsızlık ve milli birliğe sahip çıkacak şekilde yetiştirilmesinin önemine vurgu yaptı.
Tekin, Ramazan ayında gerçekleştirilen etkinlikler gibi, nisan ayında da "Maarifin Kalbinde Çocuk" temasıyla farkındalık oluşturmayı hedeflediklerini ifade etti. Temel Eğitim Genel Müdürlüğü bünyesinde Türkiye genelindeki ilkokul ve ortaokullarda yaklaşık 11 milyon öğrencinin bu tema çerçevesinde etkinlikler yapacağını belirtti. Önümüzdeki günlerde, il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri ile okul müdürlüklerine örnek etkinlik kılavuzları paylaşılacağını söyledi.
Eğitimde Yapılan Yenilikler
Bakan Tekin, 2002 öncesi ile günümüzdeki istatistikleri karşılaştırarak, eğitim alanında önemli ilerlemeler kaydettiklerini ifade etti. Okul binalarının stokunu artırdıklarını ve eğitim ortamlarının kalitesini yükselttiklerini belirtti.
Türkiye'deki dersliklerin yaklaşık %70'inin AK Parti hükümetleri döneminde inşa edildiğini ve bu durumun derslik başına düşen öğrenci sayısına olumlu yansıdığını aktardı. Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2003 yılından itibaren genel bütçeden en fazla pay alan bakanlık olduğunu ve bu durumun eğitim kapasitesinin artırılmasına yönelik çalışmalar yaptığını ifade etti.
Tekin, öğretmenlerin %82'sinin yine AK Parti döneminde atandığını belirterek, Türkiye'nin öğretmen başına düşen öğrenci sayısında OECD ortalamalarının üzerine çıktığını vurguladı. Eğitim ortamlarının çağdaş teknoloji ile donatılmasının önemine de değindi.
Bakan, Fatih Projesi ile okulların internet altyapısına kavuşturulduğunu hatırlattı. Eğitim içeriklerinde 2010 yılından itibaren önemli adımlar atıldığını, 2024-2025 eğitim öğretim yılında "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" adıyla programların revize edileceğini açıkladı.
Tekin, uluslararası derecelendirme mekanizmalarının, çocukların okuma yazma becerilerinin azaldığına dair eleştirilerde bulunduğunu aktararak, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında okuryazarlık becerilerini geliştirecek önlemler alındığını belirtti. Bu önlemlerin, ders programları arasında okuryazarlık bileşenlerinin entegrasyonu ile gerçekleştirileceğini ifade etti.
Çalıştayda, öğretmenler, akademisyenler ve bakanlık çalışanları ile birlikte oluşturulan verilerin, değerlendirme mekanizmalarını sistematik hale getireceğini vurguladı. Katılımcılara katkılarından dolayı teşekkür etti.
Programa, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü Erdal Kılınç ile birçok eğitim yöneticisi ve öğretmen katılım sağladı.
